读写算(教育教学研究)2015,Issue(11) :2-2,3.

高中数学课堂对德育话语的渗透

刘雪
读写算(教育教学研究)2015,Issue(11) :2-2,3.

高中数学课堂对德育话语的渗透

刘雪1
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  • 1. 安徽省阜南县实验中学 安徽 阜南 236300
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摘要

要成才,先成人!十八大报告把立德树人作为教育的根本任务。我认为立德树人的根本任务要在课堂教学中落实,教学既要传授知识、发展知识,更要进行德育,培养学生良好品德。德育是教育的灵魂和核心。近年来,我在教学中,不断探索德育新途径,以“做一个有道德的人”为工作重心,力争促进学生健康成长。在教学中对学生进行德育话语的渗透。德育与知识的学习分不开,总是渗透在知识学习中。数学教学大多涉及理性知识,缺乏德育的意识形态,需要加强对学生的德育话语渗透。所以,我想作为一名高中数学老师,不仅要传授知识,还得培养学生高尚的品质。本文就如何在高中数学课堂教学中对德育话语的渗透做一下自我的浅谈。

关键词

言行举止/情境创设/分组合作

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
参考文献量2
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