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小学德育工作中的赏识教育

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随着教育改革不断发展，在小学德育工作中，要求德育工作者改变以往的教育理念，树立全新的教育理念；根据学生的特点，做到有的放矢。在班级管理中，以学生为本，信任与尊重、欣赏、表扬、理解学生，更有效推动素质教育，促进学校教育健康和谐发展。

黄创炎

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广西梧州市雁村小学 广西 梧州 543100

德育工作 班级管理 引领学生

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(11)
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