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幼儿教育中的“小学化倾向”与幼儿园教师的素质

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在现在的教育改革中，幼儿教育普遍的存在一种“小学化”的发展趋势。在教育的每个阶段都应该传输相应阶段的教育理念，过早的将幼儿教育植入“小学化”中，是一种不正确的、缺乏科学的教育方式，严重的违背了幼儿的身心发展的规律。各地方的教育部门应该加强监管工作，在对幼儿学校的教育管理事项中注重合理的教育改革的推进，将工作落实到解决幼儿教育“小学化”的实际问题上，并且加强对教师队伍建设的管理，推动幼儿教育朝着健康合理的方向发展。

胡燕

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新疆生产建设兵团第十二师西山农牧场中心幼儿园 新疆 乌鲁木齐 830089

“小学化”倾向 教师素质 解决对策

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(11)
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