读写算(教育教学研究)2015,Issue(11) :31-31.

浅谈幼儿心理健康教育的实施策略

张卓莹
读写算(教育教学研究)2015,Issue(11) :31-31.

浅谈幼儿心理健康教育的实施策略

张卓莹1
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  • 1. 广州市番禺区石楼镇中心幼儿园 广州 番禺 511447
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摘要

心理健康教育是当代教育的主题,也是幼儿教育的主题。学前儿童的心理健康与否,将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。要取得幼儿健康教育的预期成效,教师必须关注以下几个方面:1、创设爱与宽松的环境;2、观察、了解儿童并积极引导其表达、宣泄;3、寓心理健康教育于幼儿的一日活动之中;4、规范教师的教育行为;5、实施家园共育。

关键词

爱与宽松的环境/表达/宣泄/心理健康教育/教育行为/家园共育

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
被引量1
参考文献量4
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