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让学生敢于质疑、善于质疑

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善于提出问题或发现问题是学生自主学习与主动探求知识的生动表现。在质疑状态下的学生取之所需，求知欲强，能主动地参与到学习中去，学习兴趣高，学习效率高。学生质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。敢于质疑，是学生学会质疑的起点。鼓励学生敢于质疑，营造民主、和谐的质疑气氛。

范炳南

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浙江省淳安县里商乡中心小学 浙江 淳安 311700

质疑 引导 提问

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(11)
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