读写算(教育教学研究)2015,Issue(11) :55-56.

高效课堂课改精髓--浅谈如何利用探究性学习培养学生学习的兴趣

路新安
读写算(教育教学研究)2015,Issue(11) :55-56.

高效课堂课改精髓--浅谈如何利用探究性学习培养学生学习的兴趣

路新安1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省扶沟县第二高级中学 河南 扶沟 461300
  • 折叠

摘要

在新课程背景下,探究性学习已成为教学的一种常态,探究性学习是指学生在教师指导下,运用类似于科学研究的方法,对客观事物进行独立自主的探究的一种学习方式。探究性学习重过程、重应用、重体验、重全员参与、它把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中,给学生提供了更多获取知识的方法和渠道。探究性学习是实施素质教育的最佳途径,是新课程改革中的一个亮点。

关键词

学习兴趣/探究性学习/合作学习/综合素质/宽松和谐

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文