读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：140-140.

浅谈初中生物探究性实验教学

祝冬香
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：140-140.
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浅谈初中生物探究性实验教学

祝冬香1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市万年县石镇中学 江西 上饶 335500
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摘要

本文主要解决如何有效提高初中生物探究性课的问题，笔者从事生物教学也十年，深知生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了，如何让学生也把这个学科当成正科认真来上呢？应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力－－－－－－那就是探究实验课，笔者根据多年的教学经历，浅谈多年来的生物教学经验。

关键词

生物教学/探究实验课/初中生物/课堂气氛

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量1
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