读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：168-168,169.

浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透

聂代兵
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：168-168,169.
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浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透

聂代兵1
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作者信息

  • 1. 重庆市云阳县栖霞小学 重庆 云阳 404500
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摘要

数学课程标准总体目标的第一条就明确提出：“让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”知识和技能是数学学习的基础（双基），而数学的思想方法则是数学的灵魂和精髓。小学数学教学中要求教师要挖掘数学思想方法，教学过程时，渗透数学思想方法。掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后继学习，对其它学科的学习，乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意义。

关键词

数学思想方法/渗透

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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