读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：172-172,173.

浅谈高中数学有效教学的策略

邓易萍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：172-172,173.
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浅谈高中数学有效教学的策略

邓易萍1
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作者信息

  • 1. 重庆市广益中学校 重庆 404100
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摘要

在新课程背景下，高中数学有效教学的问题已成为课程与教学改革的核心话题之一。高中数学有效教学的研究取得了一定成效，已有研究对高中数学有效教学的意义、概念、特征、策略、评价等问题进行了探讨。但也存在一些亟待深入研究的问题，如高中数学有效教学的课堂教学结构体系的构建、高中数学课堂教学有效性的评价、高中数学有效教学的心理机制等问题都值得深入研究。

关键词

高中数学/有效教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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