读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：176-176,177.

浅析数学微课教学

张磊
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：176-176,177.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析数学微课教学

张磊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省安阳市第六十五中学 河南 安阳 455000
  • 折叠

摘要

网络技术的飞速发展和移动终端设备的日益普及，微课作为一种新型的数字化教学资源逐渐步入了人们的视线，它以针对性强、内容翔实、视频短小赢得了学习者的青睐，引起了广大教育者的关注。微课在部分学校已全面展开，它的作用早已深入师生心。从认识微课到接受微课再到使用微课最后对微课功能的挖掘、发展，教师收获了微课带给我们的惊喜，应该有义务、责任研究微课发扬微课作用，让广大老师获利，最终让莘莘学子获利。

关键词

微课/数学教学/影响

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文