读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：198-198.

浅谈小学数学习题设计的有效策略

刘凤军
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：198-198.
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浅谈小学数学习题设计的有效策略

刘凤军1
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作者信息

  • 1. 河北省三河市燕郊开发区实验小学 河北 三河 065200
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摘要

在教学中教师只有认真研读教材，从整体上把握教学，根据学生知识水平的差异，精心有效进行习题设计，使之富有多样性、典型性、生活化、开放性等，才能有效激发学生的兴趣和主观能动性，激发他们的主体意识，才能有效提高。

关键词

小学数学/习题设计/有效策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
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