谈谈小学数学教学中数学思想的渗透

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中文摘要：在我国的教育体系中，小学数学教育对青少年的思维逻辑、判断能力、推理能力的养成具有重要的作用。为了适应青少年健康发展的需要，我国的小学的数学教育思想主要包括抽象、推理、模型三种思想类型。在教学的过程中必须要加强教学思想对课堂教学的指导，从而使学生能够更好地理解教学内容。本文主要对小学数学教学中教学思想的渗透进行了探讨与研究，从而找到了合理的方式，来提升小学数学教学的思想渗透能力。

作者：

辛玉兰

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作者单位：

安徽省淮北市濉溪县五铺中心小学安徽淮北 235000

关键词：

小学数学教学教育思想教学方式

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(11)

参考文献量3