读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：205-205.

谈谈小学数学教学中数学思想的渗透

辛玉兰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：205-205.
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谈谈小学数学教学中数学思想的渗透

辛玉兰1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮北市濉溪县五铺中心小学 安徽 淮北 235000
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摘要

在我国的教育体系中，小学数学教育对青少年的思维逻辑、判断能力、推理能力的养成具有重要的作用。为了适应青少年健康发展的需要，我国的小学的数学教育思想主要包括抽象、推理、模型三种思想类型。在教学的过程中必须要加强教学思想对课堂教学的指导，从而使学生能够更好地理解教学内容。本文主要对小学数学教学中教学思想的渗透进行了探讨与研究，从而找到了合理的方式，来提升小学数学教学的思想渗透能力。

关键词

小学数学教学/教育思想/教学方式

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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