读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：257-258.

农村初中历史教学的现状与应对

向学龙
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：257-258.
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农村初中历史教学的现状与应对

向学龙1
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作者信息

  • 1. 重庆市秀山县钟灵中学 重庆 秀山 409900
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摘要

本论文探讨了农村初中历史教学过程中的实际现状和困境：教师专业化程度不高，学生以留守儿童为主，教学中重知识、重考试，教师讲、学生记，课堂枯燥、沉闷。学生能记住历史知识，但不能将知识转化为技能，更不能在历史的学习中形成正确的世界观、人生观和价值观，而这正是农村学生最缺失和需要的东西。

关键词

农村学生/初中历史教学/留守儿童/真实性/情感态度和价值观

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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