读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：309-310.

修改作文，因人而异，鼓励为主

田培国
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：309-310.
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修改作文，因人而异，鼓励为主

田培国1
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作者信息

  • 1. 陕西省镇巴县三元小学 陕西 镇巴 723600
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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