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探究初中语文教学中如何落实人文性目标

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本文谈在初中语文教学中如何落实人文性目标的问题,结合作者的一线教学实践,认为语文老师要善用文本,通过阅读,品评词句,体悟情感;创设情境,刺激感官,触景生情;运用联想,启发想象,深化理解这三方面,将初中语文的人文性目标落到实处,从而实现语文教学中的“文道统一”原则。

张琳

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青海民和新民中学 青海 民和 810800

语文教学 人文性 情境创设

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(11)