读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：318-318,319.

探究初中语文教学中如何落实人文性目标

张琳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：318-318,319.
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探究初中语文教学中如何落实人文性目标

张琳1
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作者信息

  • 1. 青海民和新民中学 青海 民和 810800
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摘要

本文谈在初中语文教学中如何落实人文性目标的问题，结合作者的一线教学实践，认为语文老师要善用文本，通过阅读，品评词句，体悟情感；创设情境，刺激感官，触景生情；运用联想，启发想象，深化理解这三方面，将初中语文的人文性目标落到实处，从而实现语文教学中的“文道统一”原则。

关键词

语文教学/人文性/情境创设

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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