读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：325-325.

浅谈小学语文阅读

王玲娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：325-325.
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浅谈小学语文阅读

王玲娟1
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作者信息

  • 1. 湖南省长沙市望城区高塘岭实验小学 湖南 长沙 410200
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摘要

阅读是语文的中心，它具备听、说、读、写的综合性。教学中应从培养学生的阅读兴趣；扩大学生阅读量；要求学生学会阅读方法；提高阅读思考能力；要求学生多读感兴趣的书；培养较强的语感等方面着手。否则将影响一个人在阅读的道路上最终能走多远甚至影响他们对语文学习的兴趣及深究精神。

关键词

阅读/阅读量/阅读能力

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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