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浅谈藏文教学有效性评价
浅谈藏文教学有效性评价
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中文摘要：
过程教学是藏文教学的一大特点，学生只有通过长期的学习和运用外语的过程，才能逐步形成语言综合运用努力。所以，对教学情况和学生的学业评价的侧重点应放在对过程的评价上。只有这样，他们才能更好地学习语言知识，掌握语言技能以及发展对语言学习的积极情感和态度，从而进一步提高其学习效率。
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作者：
扎西文索
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作者单位：
杂多县萨呼腾镇实验小学 杂多 萨呼腾 815399
关键词：
藏文教学评价
提高其学习效率
的藏文教育目标
激励作用
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(11)
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