读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：379-379,380.

创设优美情境、激发学生兴趣，构建和谐语文课堂

刘广民
读写算(教育教学研究)2015，Issue(11) ：379-379,380.
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创设优美情境、激发学生兴趣，构建和谐语文课堂

刘广民1
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作者信息

  • 1. 河南省濮阳市清丰县教育局 河南 濮阳 457000
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摘要

语文教师应在课堂教学中创设情境，调动学生的好奇心，保持对所学知识的浓厚兴趣。激发兴趣的途径主要有一、精心设计，趣味诱导。利用名言警句、故事、歌曲、诗词、影视、图示等导入二、形式灵活多样，开拓知识面，激发求知欲。1、教材切入要有独创性。2、课堂提问要有激活性。3、联想、感悟要有针对性。

关键词

情境/兴趣/和谐

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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