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思想品德课程实施人文教育的思考

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本文试从对人文教育再认识、思想品德课程着眼人文教育理念谈起，提出了如下对策：尊重学生人格，体现人文关怀；挖掘文本内涵，感悟人文精神；利用时政热点，渗透人文教育；展开课堂对话，追求人文价值。

陈霞金

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城厢区教师进修学校 福建莆田 351100

思想品德课程 人文教育 人文关怀 人文精神 人文价值

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(12)
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