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初中思品课堂增效课后减负的尝试

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在新课程改革的大力推动下，作为一名普通的思品教师如何做到课堂增效，课后减负已迫在眉睫，为了让学生在课堂上轻松愉快地掌握基本知识，并在现实生活中得到充分的运用，本人认为增效的重点是立足课堂减负的技巧是改变课后的作业模式，真正达到减轻学生的课业负担，提高思品教学效果的目的。

李晓华

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福建省罗源第三中学 福建罗源 350600

减负 增效 尝试

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(12)
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