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浅谈农村学困生的心理成因及应对策略
浅谈农村学困生的心理成因及应对策略
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中文摘要：
在农村，学困生普遍存在，要想改变这一现状，需要调查学困生形成的家庭、学校和社会原因，并针对这些原因采取针对性措施，加强家庭的情感教育，让教师尊重学生的尊严，维持学困生心理平衡，培养学生自强自立的精神，还学困生一片阳光。
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作者：
李发海
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作者单位：
甘肃省古浪县定宁教育工作站定宁初级中学
关键词：
学困生
成因
应对策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(12)
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