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改革实践思索--幼儿园教学活动现状分析

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幼儿期不在于学习知识的多少,幼儿园教学活动的重点,应放在追求孩子对周围事物永久的兴趣,对学习活动的求知热情,为孩子将来的可持续发展、终身学习点燃求知的火花。

张倩

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感知观察 可持续发展 自信的氛围 潜力

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(12)