读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：89-89.

幼儿创造力发展的特点及其教育教学思路构建

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读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：89-89.
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幼儿创造力发展的特点及其教育教学思路构建

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作者信息

  • 1. 博乐市第二幼儿园 新疆博乐 833400
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摘要

一直以来人们都认为创造力是抽象的，它看不见也摸不着，难以触及，无法捕捉。其实并不是人们想象的那样。创造力是一种人们潜在的能力，需要及时的开发，然而幼儿时期是学习创造力的最佳时期，因为幼儿的创新活动是没有目的、没有限制的，更不会受外界的干扰。本文就来探讨一下幼儿创造力的发展特点以及教育教学思路的构建。

关键词

幼儿创造力/发展特点/教育教学/思路构建

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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