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科学课前置作业低效成因及对策的探究
科学课前置作业低效成因及对策的探究
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中文摘要：
作者从教师、学生、家长三个从面论述了科学课前置作业低效的成因以及如何从以上三个层次提高科学课前置性作业低效的策略。
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作者：
刘正学
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作者单位：
黑龙江省同江市第一小学 黑龙江同江 156400
关键词：
前置作业
低效成因
对策
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(12)
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