读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：119-119.

浅谈物理教学中的问题情景设计

韦涛
读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：119-119.
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浅谈物理教学中的问题情景设计

韦涛1
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作者信息

  • 1. 湖北省襄阳市第八中学
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摘要

“问题设计”在物理课堂教学中的意义是一种教学观念问题，是教师主导作用和学生主体作用的和谐统一。本文针对教师在物理教学中存在的一些问题，提出了“问题设计”的重要性，并结合教学中的实际问题提出了一些解决办法，探讨了“问题设计”应注意的一些问题。

关键词

物理教学/问题设计/能力/创新思维

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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