读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：128-128.

如何增强初中化学课堂教学有效性

陈宇东
读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：128-128.
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如何增强初中化学课堂教学有效性

陈宇东1
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作者信息

  • 1. 广西贵港市港北区第一初级中学
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摘要

寻求有效教学，提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标，传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。笔者从学生学习兴趣的培养，教师的教学设计，新课程理念下的教师角色和教学行为的转变等方面探究，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式开展有效教学，大大提高了课堂效率。

关键词

初中化学/课堂教学/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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