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高中物理课堂中有效提问的策略探讨
高中物理课堂中有效提问的策略探讨
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中文摘要：
在新课程理念下，物理课堂教学中的有效提问应该有新的内涵。本文中的有效提问是指在课堂教学过程中提出的问题能引发学生的心理活动，促进学生物理思维能力发展，实现教学目标，并通过师生互动动态生成新的问题的一种教学活动方式。
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作者：
王绍霖
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作者单位：
福建省安溪沼涛中学
关键词：
高中物理课堂
有效提问
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(12)
被引量
2
参考文献量
2
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