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培养初中生数学问题意识的综合方法研究

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新课程改革以来,培养学生的数学问题意识日益受到教师的重视。但如何培养学生的数学问题意识,是一个值得深入探索的话题。笔者根据已有的工作经验,略谈几点培养初中生数学问题意识的综合方法,希望能起到一定的参考作用。

高小红

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常州市武进区前黄实验学校 213172

初中生 数学问题意识 综合方法

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(12)
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