读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：202-202.

浅谈动手操作在小学数学课改中的作用

郝家彬
读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：202-202.
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浅谈动手操作在小学数学课改中的作用

郝家彬1
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作者信息

  • 1. 贵州省大方县兴隆苗族乡兴隆小学 贵州大方 551617
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摘要

本文通过分析动手操作在小学数学课改中的探究活动，使学生通过眼、耳、手、口、脑等多种感官参与学习，在认识数学、理解数学、获取知识的基础上培养学生的发展能力、思维能力和创新能力。

关键词

动手操作/知识/思维/创新/激发

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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