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小学数学生本教育与多媒体的应用
小学数学生本教育与多媒体的应用
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中文摘要：
小学数学学科的特点是抽象、概括，而小学生的年龄特点是容易接受直观形象的事物。合理恰当地运用多媒体辅助教学，既能加强学生的直观感受，又有利于学生对知识的抽象概括，也可以有效地避免学生的厌学情绪和减轻学生过重的学习负担，使学生始终保持兴奋、愉悦、渴求知识的心理状态。
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作者：
刘付兴
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作者单位：
上蔡县邵店镇石佛小学 河南上蔡 463800
关键词：
多媒体
数学课堂教学
应用
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(12)
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