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小学音乐课堂中践行情景教学
小学音乐课堂中践行情景教学
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中文摘要：
小学音乐作为一门培养学生对于音乐的鉴赏能力与艺术的课程，对于培养多方面发展的、全方位的人才具有重要的意义，本文就小学音乐课堂中情景教学的实践从几个方面进行了进一步探讨。
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作者：
左冬丽
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作者单位：
达拉特旗吉格斯太镇中心小学
关键词：
音乐课堂
小学
情景教学
实践
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(12)
参考文献量
1
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