读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：246-246.

浅谈小学美术课堂教学的有效性

程云霞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：246-246.
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浅谈小学美术课堂教学的有效性

程云霞1
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作者信息

  • 1. 上蔡县和店乡程阁小学 河南上蔡 463800
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摘要

提高小学美术课堂教学的有效性，教师要积极研究学生的心理因素，从兴趣入手，和学生进行良好的感情沟通，指导学法，引导学生动手参与，寓教与乐，让学生在实践中学到知识，教师还要善于根据教材内容特点和学生实际，创造条件，为学生提供更多的动手参与机会，通过在美术课堂中的动手参与来开发潜能。

关键词

小学美术/课堂教学/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
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