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浅谈小学美术课堂教学的有效性
浅谈小学美术课堂教学的有效性
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中文摘要：
提高小学美术课堂教学的有效性，教师要积极研究学生的心理因素，从兴趣入手，和学生进行良好的感情沟通，指导学法，引导学生动手参与，寓教与乐，让学生在实践中学到知识，教师还要善于根据教材内容特点和学生实际，创造条件，为学生提供更多的动手参与机会，通过在美术课堂中的动手参与来开发潜能。
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作者：
程云霞
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作者单位：
上蔡县和店乡程阁小学 河南上蔡 463800
关键词：
小学美术
课堂教学
有效性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(12)
被引量
1
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