读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：302-302.

高中英语教师课堂话语有效性调查与反思

刘朝
读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：302-302.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中英语教师课堂话语有效性调查与反思

刘朝1
扫码查看

作者信息

  • 1. 青海省格尔木七中 青海格尔木 816000
  • 折叠

摘要

高中英语教师课堂话语是否恰当直接影响的教学效果，在新课程改革下，高中英语教师课堂话语不当的情况此起彼伏，屡见不鲜。课堂话语能力是高中英语教师必备的专业素养和专业能力，是提高课堂教学效果必不可少的专业技能。本文就高中英语教师课堂话语有效性调查的结果进行分析与思考，并提出几点关于提高高中英语教师课堂话语有效性的策略。

关键词

课堂话语/有效性/反思/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
段落导航相关论文