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例谈小学语文中段读写结合的教学策略
例谈小学语文中段读写结合的教学策略
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中文摘要：
“阅读是吸收，写作是倾吐。”语文教师在阅读与写作教学中应该开发课本资源以本为本，开展阅读，促进写作；应该通过拓展阅读，积累材料，充实写作，提高能力，让学生创造性地学习，促进学生多种能力的发展。
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作者：
侯建磊
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作者单位：
乌鲁木齐市第七十七小学
关键词：
小学语文
读写结合
教学策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(12)
参考文献量
3
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