读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：311-311.

例谈小学语文中段读写结合的教学策略

侯建磊
读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：311-311.
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例谈小学语文中段读写结合的教学策略

侯建磊1
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作者信息

  • 1. 乌鲁木齐市第七十七小学
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摘要

“阅读是吸收，写作是倾吐。”语文教师在阅读与写作教学中应该开发课本资源以本为本，开展阅读，促进写作；应该通过拓展阅读，积累材料，充实写作，提高能力，让学生创造性地学习，促进学生多种能力的发展。

关键词

小学语文/读写结合/教学策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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