首页|抓住时机让习作言之有物--基于抓住日常素材进行习作训练的实践研究

抓住时机让习作言之有物--基于抓住日常素材进行习作训练的实践研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
通过观察、实践，笔者发现，尽管学生的学习生活丰富多彩，可是真正能够将素材很好地运用到习作中去的学生可谓少之又少。本课题通过日常生活中的习作素材来进行学生的习作训练，通过抓住学生的兴奋点、事件的突发点、以及事情的矛盾点，巧妙地把握时机，让学生的习作言之有物。

陈惠琴

展开 >

杭州市古荡第一小学教师 浙江杭州 310013

习作素材 习作训练 突发事件

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(12)
  • 3