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让语文早读“灵动”起来--浅析提高小学语文早读的几点有效策略

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早读是语文教学一个有机的组成部分，更是一种传统的有效的读书方法。它历史久远，是每天学校开始学习一件理所当然的工作。然而，正因为司空见惯，便经常被老师忽略。本文通过丰富早读的内容和形式，强调教师的指导，发挥学生的主体性，使学生愿读、乐读和会读，从而提高早读的效率。

程依明

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灞桥区东城第一小学

语文早读 灵动 有效策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(12)
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