读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：319-319.

让语文早读“灵动”起来--浅析提高小学语文早读的几点有效策略

程依明
读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：319-319.
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让语文早读“灵动”起来--浅析提高小学语文早读的几点有效策略

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  • 1. 灞桥区东城第一小学
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摘要

早读是语文教学一个有机的组成部分，更是一种传统的有效的读书方法。它历史久远，是每天学校开始学习一件理所当然的工作。然而，正因为司空见惯，便经常被老师忽略。本文通过丰富早读的内容和形式，强调教师的指导，发挥学生的主体性，使学生愿读、乐读和会读，从而提高早读的效率。

关键词

语文早读/灵动/有效策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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