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浅谈低年级识字教学
浅谈低年级识字教学
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中文摘要：
识字教学是小学语文教学的重点，难点。要根据学生的生理、心理特点及思维方式，采用多种方法，创造多种语境，有意识地激发学生的识字兴趣，让学生主动参与到识字教学中来，从而培养、提高学生的识字能力，扩大识字量，也充分开拓学生视野，为今后的学习打下坚实的基础。
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作者：
倪福宇
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作者单位：
雅安市名山区双河乡中心小学 四川雅安 625102
关键词：
遵循
分步
心理
激发兴趣
归类
示范
有意识
主体
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(12)
参考文献量
3
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