读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：363-363.

小学语文个性化阅读教学的思考

赵万飞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：363-363.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文个性化阅读教学的思考

赵万飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省南阳市南召县太山庙乡中心小学
  • 折叠

摘要

新课程标准把发展学生的个性放在了极其重要的位置。阅读作为学生的个性化表现行为，我们要把发展学生个性作为出发点与归宿点，在倡导语文阅读的过程中，实施个性化阅读教学。本文通过分析小学语文个性化阅读教学的目标定位，针对个性化阅读教学中存在的误区，提出几点实施策略。

关键词

小学语文/个性化阅读/教学/课程

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
段落导航相关论文