读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：376-376.

小学语文课堂模式浅谈

王桂生
读写算(教育教学研究)2015，Issue(12) ：376-376.
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小学语文课堂模式浅谈

王桂生1
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作者信息

  • 1. 湖北省黄冈市蕲春县大同中心小学 湖北黄冈 438000
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摘要

高效的小学语文课堂模式要靠教师自己去探索，教师要以学生为载体，在教学实践中摸索出适合本班学生实际的课堂教学模式来。创建和谐的课堂模式，从而密切师生关系；豫建探究式课堂，从而激活学生思维；构建快乐式课堂，从而让学生感受语文课的魅力。只有这样民主宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象，让他们快乐地在知识的海洋上邀游。

关键词

和谐/探究/快乐

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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