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关于幼儿园双语教师素质的思考

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当前我国的教育改革正处在深化阶段,幼儿园教育是学生学习的基础阶段,对其以后的学习发展有着重要作用,所以在这一时期的教育要得到充分重视。从现阶段我国幼儿园的双语教师素质的情况来看,还有诸多问题有待解决,基于此,本文则主要就幼儿园双语教学的基本特征加以分析,并对双语教师的重要性和教学现状进行分析,最后就幼儿园双语教师素质培养策略进行探究,希望此次理论研究对实际操作有着一定指导作用。

魏蕾

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江苏师范大学科文学院

幼儿园 双语教师 素质

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(13)
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