读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：89-89.

浅论“以人为本”教育理念的实践

高鑫
读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：89-89.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅论“以人为本”教育理念的实践

高鑫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省延川镇教委 陕西延安 717200
  • 折叠

摘要

“空谈误国，实干兴邦”，践行“以人为本”的教育理念，我们要从孩子的终生发展需求出发，顺应教育规律，建筑孩子的健康人格，培养孩子独立观察思考能力，以全面而多样化的评价机制做保障，使每个孩子都得到发展，“百花齐放”。

关键词

以人为本/教育观念/情商/智商/评价

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文