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浅谈高中生物课堂提问的有效性
浅谈高中生物课堂提问的有效性
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中文摘要：
课堂教学提问是在课堂教学过程中根据教学内容、教学目的设置问题进行教学问答的一种方法。本文旨在新课程背景下对生物课堂提问进行初步探讨，并借助生物教学实例分析在教学中如何提高课堂提问的有效性。
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作者：
倪会娟
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作者单位：
内蒙古包头市第四中学 内蒙古包头 014030
关键词：
生物
课堂提问
有效性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
参考文献量
3
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