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中小学信息技术课程教学中计算机科学思想的缺失分析
中小学信息技术课程教学中计算机科学思想的缺失分析
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中文摘要：
目前，在中小学信息技术课程中，教学的重点大部分放在了计算机操作中，导致忽视了计算机技术科学思想的传播。
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作者：
王涛涛
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作者单位：
贵州省望谟县王母街道办事处第二小学 贵州望谟 552300
关键词：
中小学信息技术教学
计算机科学思想
缺失
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
参考文献量
2
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