读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：123-123.

《现代教育技术》课程混合教学实践探究

牛雪飞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：123-123.
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《现代教育技术》课程混合教学实践探究

牛雪飞1
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作者信息

  • 1. 连云港师专数学与信息学院
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摘要

混合学习模式是以混合学习理论为指导，以信息技术为重要手段的教学形式，是高校教学改革的研究热点及重要发展方向之一。文章运用混合式学习理论结合WEB2.0技术设计教学过程，并给出《现代教育技术》课程的设计实例。

关键词

Web2.0/指导式/协作式

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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