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初高中化学教学差异与衔接对策
初高中化学教学差异与衔接对策
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中文摘要：
初高中化学存在教学层次要求、学生心理状态、教学方法、学习方法等多方面的差异，这让我们认识到衔接教学的重要性。开展教学差异与衔接对策的研究，促使教师在教学时注意把握时机和尺度，通过新旧知识的对比和延伸，让学生能从更高层次上来准确理解化学知识，有效缩短学生适应期，消除两极分化现象，提高教学质量。
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作者：
蔡惠珠
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作者单位：
龙海市榜山中学 福建龙海 363100
关键词：
新课程
教学差异
教学衔接对策
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
参考文献量
3
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