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浅谈小学科学教学中的实验教学

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当前小学科学教学中,实验教学较为低效。针对这种现状,我们要找出解决问题的对策,提高实验教学在小学科学教学中的应用效果,优化小学科学教学。对于农村小学的科学课,以前由于没有实验器材,老师口头代替。现在国家的投资加大了,我们农村的教学设备丰富了。要求教师精心设计典型的探究活动,根据学生的情况确定探究活动的目标。并给予适时的、必要的、谨慎的、有效的指导,以追求真正在探究中有所收获。

李穆心

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辽宁省盘锦市盘山县太平学校小学部 辽宁盘山 124100

实验教学 低效性 小学科学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(13)
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