读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：131-131.

如何将直接兴趣向间接兴趣转化从而达到提高教育教学质量

韩玉英
读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：131-131.
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如何将直接兴趣向间接兴趣转化从而达到提高教育教学质量

韩玉英1
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  • 1. 锡盟蒙古中学生物组 内蒙古锡林郭勒盟 026000
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摘要

文学泰斗托尔斯泰说过：”成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣”，可见兴趣在包括生物教学的所有学科教学中的重要作用。教学的主阵地在课堂，怎样才能把生物课上得生动有趣，以引发学生兴趣，进而激发学生学习生物的极大热情，这是广大生物教师一直在努力探索的课题，本人在这方面进行了长期的探索，取得一定效果。

关键词

生物教学/学习生物/引发兴趣

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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