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浅析小学数学单元模块式教学的实践策略

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单元模块式教学是将小学数学教学整体化，各子系统不是孤立存在，并且不是简单的相加。本文在对单元模块式的全局性、计划性、联结性和主体性特点基础上，对小学数学单元模块式教学的实践策略进行了四个角度的探索，具有一定的指导意义。

祁晓睿

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新疆阿图什市第一小学

小学数学 单元模块 教学 实践策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(13)
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