小学数学探究式教学法的分析与研究

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中文摘要：探究学习法是数学教学过程中提倡的一种主要教学方法，而在这个方法实行时，探究是否能够有效开展是学习过程的关键步骤。对于中小学数学教师来说，探究问题的设计过程便成了重中之重关心的步骤。本篇以依据青少年儿童的心理特点以及人教版小学数学的课程特点，探究和例举了一些关于小学数学探究问题设计原则。并针对此问题进行了评析总结，用做小学数学探究问题在基于认知分析过程的情况下的教学设计，课堂交互的参考与理论依据。

作者：

崔燕

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作者单位：

新疆阿图什市第一小学

关键词：

小学数学探究式教学法分析研究

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(13)

参考文献量3