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提高小学数学概念性教学有效性的几点尝试
提高小学数学概念性教学有效性的几点尝试
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中文摘要：
现在小学数学概念性课堂教学中存在一些问题和误区，笔者从自身教学过程进行总结和常识，对提高概念性教学的有效性进行简单的论述。
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作者：
魏娟
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作者单位：
亳州市谯城区丹华小学 236800
关键词：
小学数学
概念性教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
参考文献量
1
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